Бібліотека
у 60-ті роки ХХ століття. Рік 1967. Ювілейна наукова сесія
(продовження)
Нарешті підійшли до завершення огляду доповідей
провідних спеціалістів на ювілейній науковій сесії, присвяченій роботі
Бібліотеки у радянські часи (1917–1967 рр.). Цікаво дізнатися, як наші колеги
майже 60 років тому оцінювали результати своєї діяльності, чим пишалися і яких
успіхів досягали.
Сьогодні настала черга розповісти про виступи
двох завідувачок відділів обслуговування користувачів – абонемента та читальних
залів.
Відділом читальних залів керувала в той час
Олена Петрівна Рєзіна. У неї був виступ суто ідеологічно-пропагандистського
змісту про комуністичне виховання: «Бібліотека на допомогу комуністичному
вихованню трудящих». Різноманітні приклади впливу Бібліотеки на процес формування
комуністичної ідеології та методи роботи з читачами, приклади ефективності
такої роботи, назви книг, які пропагували, і їхніх авторів – все це з
історичної точки зору дає можливість уявити зміст читання та вплив бібліотеки
на культуру читання, коли книга перетворилась на інструмент ідеологічної
обробки людей. Бачимо системність і цілеспрямованість роботи з пропаганди
книги.
Для цього використовували різні форми
пропаганди літератури: конференції, вечори, усні журнали, диспути,
індивідуальні бесіди. В цьому процесі була активно задіяна державна політика:
на загальнодержавному рівні проводилися читацькі конференції, заходи, які
організовувались бібліотеками різних рівнів (обласна із районною)
демонструвалися на місцевому телебаченні. Олена Петрівна навела приклад
проведення читацької конференції нашої Бібліотеки із Першотравенською міською
бібліотекою, в якій взяли участь 500 чоловік, перевжно це були шахтарі. Наприкінці
заходу виступали відомі українські радянськи письменники Придніпров’я – Ф.Д. Залата,
П.П. Нечай, А.Й. Билінов. Участь відомих учених, представників влади,
партійців, акторів, музикантів у пропагандистських заходах була звичайним
явищем того часу та додавала їм переконливості.
Працювали з конкретними групами людей у так
званих «червоних кутках» робітничих гуртожитків, де проводились кампанії різної
тематики, наприклад, місячник пропаганди антирелігійних знань, під час якої
виступали відомі лектори товариства «Знання».
Для любителів поезії проводили цикли
літературних вечорів, присвячених радянській поезії. На одному з таких
вечорів-концертів у Бібліотеці виступали поети Галина Камінна та Ігор Тищенко.
До речі, Олена Петрівна розповіла, що при відділі у 1966 році було створено
клуб любителів книги, до якого увійшло 100 чоловік – робочі, інженери, лікарі, студенти. Вона
назвала прізвища професорів і доцентів вишів, які виступали на засіданнях цього
клубу. Люди тягнулися до знань, але, на жаль, вся робота з пропаганди
літератури була повністю пронизана комуністичною ідеологією.
Ще одна керівниця відділу обслуговування
читачів – завідувачка абонементу Ірина Миколаївна Котова виступила з доповіддю
«Вивчення інтересів і запитів читачів і диференційований підхід до їх
задоволення».
При великій відвідуваності відділу абонемента,
бібліотекар не міг не тільки поговорити с кожним читачем, але й обмінятися
словом. Тому записи читацьких запитів, оцінок
прочитаних книг, які вели бібліотекарі відділу, були не точними та неповними,
картотека відмов читачам велась безсистемно. Щоб виправити таку ситуацію, на початку 1966 року у відділі абонемента були
організовані кафедри для обслуговування окремих груп читачів: молоді, наукових
працівників і фахівців народного господарства, загальна кафедра – для всіх
інших груп читачів.
Біблотекар отримав можливість іти
від книги до читача. Він сам записував нових читачів своєї групи, мав
можливість ставити читачеві додаткові питання, які допомогали глибше дізнатися
читацькі уподобання. В той же час бібліотекареві легше було орієнтуватись у
фондах, щоб надати оперативну допомогу, тому, що фонди для конкретної групи
читачів формували як рекомендаційний ресурс, який розкривали тематичними
полицями і доповнювали рекомендаційними бібліографічними покажчиками та
рекомендаційними списками літератури.
Фахівці відділу чітко встановлювали читацьке
призначення виставок, полиць, що сприяло диференційованому обслуговуванню
окремих груп. Наприклад, фонд технічної літератури розкривали із урахуванням
читацького призначення: для робітників – на допомогу професії та підвищенню
кваліфікації, для інженерів – на допомогу науковій організації праці, якості
продукції, технічної естетики. Науковим працівникам адресували тематичні полиці: «Фізика ХХ століття», «Автоматика в
наші дні», «Досягнення сучасної біології», «Науковці застерігають».
Ірина Миколаївни як досягнення вказала у доповіді
на високий запит читачів на суспільно-політичну літературу. Вона пише: «Отже, не так вже увага читачів прикована до
розважальної літератури, як здається декому. Невірне уявлення складається тому,
що декілька разів повторена за день назва будь-якого модного роману
запам’ятається швидше, ніж запити на різні теми». І все-таки керівниця
абонементу констатує, що більшість читачів із широким кругозором читають або
вузько-професійну літературу або лише художню.
Вивчаючи окремі групи читачів, фахівці
абонементу відзначили труднощі у роботі з учителями. Вони пояснюють, що учителі
мають дуже високу завантаженість і не можуть регулярно відвідувати бібліотеку.
Ефективним у роботі з ними тільки використання картотеки професій (позначки, –
що беруть за фахом) і метод спостерігання. Бібліотекарі спостерігали за змістом
читання різних груп читачів. З цією метою систематично аналізували читацькі
формуляри, надавали конкретні рекомендації читачам, що їм читати. Мета такого
керівництва – підвищення свідомості людей, залучення до будівництва
соціалістичного суспільства – офіційної ідеології тодішньої влади. Прикладом
може бути наведений факт такого вивчення: «Аналізуючи
читацькі формуляри групи робітників
до 30 років, ми прийшли до висновку, що робітники цього віку із неповною
середньою освітою виявляють більшу зацікавленість до суспільно-політичної
літератури, ніж робітники того ж віку, але зі середньою освітою. Перші
продовжують навчання і беруть літературу в навчальних цілях».
Ірина Миколаївна розповіла про досвід відділу у
вивченні інтересів читачів до літератури різної тематики – технічної,
природничо-наукової, прослідкувала залежність зацікавленості до тієї чи іншої
теми від віку, освіти читачів. Рекомендувала до використання деяких
інструментів у процесі вивчення читацьких інтересів: ведення картотеки
читацьких інтересів, картотеки професій, складання індивідуальних планів
читання, проведення анкетування читачів, аналіз індивідуальних і групових
читацьких формулярів, відгуків на книги, ведення обліку читацьких запитів, проведення
тематичних бесід із читачами за рекомендованими темами.
Як бачимо, на бібліотекарів і читачів
здійснювався немалий ідеологічний тиск, який у ті часи не всі усвідомлювали,
але надмірна бюрократична складова в роботі із читачами врешті-решт привела до
краху таку систему «вивчення інтересів та запитів читачів…».
Тетяна Абраїмова
Джерела:
Котова І.М.
Вивчення інтересів та запитів читачів і диференційований підхід до їх
задоволення // Матеріали ювілейної наукової сесії, присвяченої підведенню
підсумків діяльності бібліотек за 50 років радянської влади: 22.09.1967 р.
[роc. мова].– С. 47–58.– Архів «КЗК
ДОУНБ» (Ф. 107).– Дніпро.
Рєзіна О.П. Бібліотека на допомогу комуністичному вихованню
трудящих //
Матеріали ювілейної наукової сесії, присвяченої підведенню підсумків діяльності
бібліотек за 50 років радянської влади: 22.09.1967 р. [роc. мова].– С. 29–37.–
Архів «КЗК ДОУНБ» (Ф. 107).– Дніпро.
Фото з
архіву КЗК «ДОУНБ»
1. Письменник Федір Залата дає автографи
учасникам свята книги, поруч з ним – дитяча письменниця Зінаїда Грієва.
2. Олена Петрівна Рєзіна презентує виставку
читачам. 1967 р.
3. Олена Петрівна Рєзіна та Ірина Миколаївна
Нікуліна (Котова) 08.03.1961 р., читальна зала.
4. Ірина Миколаївна Котова в центрі, обслуговує
читачів. 1960-ті роки.
Більше про бібліотеку тут
Ми в соціальних мережах: Facebook Twitter
Замовити книги можна тут













